Przeczytaj naszego bloga, wspartego wieloletnim doświadczeniem
AI
Dyrektywa NIS2, wdrożona w Polsce nowelizacją ustawy o krajowym systemie cyberbezpieczeństwa, obowiązuje od 3 kwietnia 2026 roku i wymaga edukacji całego personelu oraz corocznego szkolenia kierownika. Żeby nie pilnować tego ręcznie, połącz szkolenia z danymi kadrowymi, a przypisania, przypomnienia i raporty zostaw systemowi. Brzmi prosto. Dopóki masz jedną lokalizację i stały zespół. W dużej organizacji […]
Dowiedz się więcej
Szkolenia związane z NIS2 dokumentuje się imiennym zapisem ukończenia, w którym jest data, wersja materiału i wynik weryfikacji wiedzy. Zapisu nie da się zmienić bez śladu i dopiero taki komplet jest dowodem. Podmioty kluczowe muszą go przedstawić podczas pierwszego audytu bezpieczeństwa do 3 kwietnia 2028 roku, a potem co najmniej raz na trzy lata. Audyt […]
Firmowe szkolenia online prowadzi się bez chaosu wtedy, gdy kursy, testy i materiały są w jednym miejscu, przypisane do ról i terminów, a ukończenia zapisują się same. Takim miejscem jest platforma do szkoleń online, a jej wdrożenie sprowadza się do sześciu kroków, które zaczynają się od uporządkowania treści, a nie od wyboru narzędzia. Efekt mierzysz […]
Dyrektywa NIS 2 wprowadziła nowe obowiązki w zakresie cyberbezpieczeństwa dla tysięcy polskich firm. Prawie wszystkie terminy liczy się w miesiącach od wejścia w życie ustawy, więc dają się przesunąć, rozłożyć i dopiąć w kolejnym kwartale. Jest jednak wyjątek. Kierownik podmiotu kluczowego lub ważnego oraz osoba, której powierzono obowiązki kierownika w zakresie cyberbezpieczeństwa, przechodzi szkolenie raz […]
Pięćdziesiąty pracownik zmienia w firmie więcej, niż się wydaje. Od tego progu organizacja przestaje być małym przedsiębiorcą, a w wybranych sektorach to wystarcza, żeby trafić do wykazu podmiotów kluczowych i ważnych. Krajowy system cyberbezpieczeństwa może objąć około 38 tysięcy podmiotów, w tym około 27 tysięcy podmiotów publicznych. Wszystkie znalezione, niezależne dane źródłowe są skierowane do […]
Wpis do wykazu KSC trzeba złożyć do 3 października 2026 roku, ale HR nie zrobi tego sam i security też nie. Nowelizacja ustawy o krajowym systemie cyberbezpieczeństwa obejmuje około 38 tysięcy podmiotów, z czego około 27 tysięcy stanowi sektor publiczny. Dane o zatrudnieniu, opisy stanowisk i plan szkoleń są po stronie działu personalnego. Ten tekst […]
Strona internetowa służy do czytania, aplikacja webowa do działania. Wszystkie pozostałe różnice wynikają z tej jednej. Jeśli twój produkt nie działa bez konta użytkownika, potrzebujesz aplikacji internetowej. Jeśli użytkownik ma się przede wszystkim dowiedzieć, wystarczy strona. To brzmi banalnie, ale ta różnica ma cenę. Founder na starcie dostaje sprzeczne rekomendacje, a każda z nich pochodzi […]
Szkolenia wewnętrzne stają się powtarzalne wtedy, gdy każde z nich ma opisany standard. Cel, właściciela treści, materiały szkoleniowe, sposób sprawdzenia wiedzy i sposób udokumentowania udziału. Bez tego każde powtórzenie zaczyna się od zera, a rezerwy czasu nie ma, bo w 2020 roku na jednego uczestnika kursów przypadało 17,2 godziny płatnego czasu pracy w ciągu całego […]
Tak, da się. System LMS można zbudować na gotowym otwartym rdzeniu i dołożyć do niego tylko to, czego brakuje Twojej organizacji. Systemy o otwartym kodzie są projektowane pod rozszerzanie, nie pod przepisywanie od nowa, a sam Moodle udostępnia 58 typów wtyczek i nazywa je najlepiej utrzymywalną drogą dodawania nowych funkcji. Pytanie nie brzmi więc, czy […]
Canvas LMS sprawdzi się w organizacji zatrudniającej ponad 500 osób wszędzie tam, gdzie szkolenie przypomina kurs. Onboarding, akademia produktowa, program dla partnerów zewnętrznych. Przestanie wystarczać w momencie, w którym szkolenie staje się funkcją stanowiska i dostaje datę ważności. Powód leży głębiej niż lista funkcji. Import użytkowników w tym systemie zawiera identyfikator, imię, nazwisko, adres i […]
Najważniejsze wskaźniki HR to te, na których wynik Twój dział ma realny wpływ i które zmieniają konkretną decyzję. Polskie firmy mierzą średnio około 16 wskaźników, a tylko 63,3% z nich opiera na danych decyzje. Problem nie leży w liczbie mierników, tylko w braku kryterium odsiewu. Ten tekst jest dla osób, które prowadzą dział HR albo […]
System szkoleń pracowników buduje się w czterech krokach. Spis kompetencji wymaganych na stanowiskach, program szkoleń rozłożony na etapy, wybór formy dostarczania, pomiar na czterech poziomach. Narzędzie wybiera się na końcu, nie na początku. W 2020 roku szkolenia prowadziło w Polsce 40,9% przedsiębiorstw objętych badaniem, czyli 44,5 tysiąca firm. Osoba odpowiedzialna za rozwój pracowników zadaje sobie […]
Tworzenie kursów online zaczyna się nie od kamery, ale od decyzji, czego uczeń ma się nauczyć. Dobrze ułożony kurs to moduły podzielone na krótkie lekcje, w których każda realizuje jeden cel. Im lepiej zaprojektujesz strukturę i sposób dostarczania treści, tym łatwiej taki kurs później utrzymać i rozwijać na większą liczbę odbiorców. Sytuacja wygląda inaczej, gdy […]
Dział HR w większości firm działa dziś zupełnie inaczej niż jeszcze dekadę temu. Presja na rynku pracy rośnie, kandydaci oczekują szybszego kontaktu, pracownicy chcą mieć wgląd we własne dane bez proszenia kogokolwiek o pomoc, a zarząd oczekuje twardych raportów, nie wrażeń z rozmów kuluarowych. Odpowiedzią na te wyzwania stała się cała gałąź narzędzi, które na […]
Zarządzanie kompetencjami pracowników polega na tym, aby określić, jakich umiejętności wymaga organizacja, sprawdzić obecny poziom pracowników, zidentyfikować luki i zaplanować rozwój na podstawie danych. To pilne, bo WEF wskazuje, że do 2030 r. ma zmienić się 39% kluczowych umiejętności pracowników Czym jest zarządzanie kompetencjami pracowników i jakie rodzaje kompetencji warto rozróżnić? Zarządzanie kompetencjami pracowników to […]
Gamifikacja działa wtedy, gdy wzmacnia sens, postęp i informację zwrotną, a nie tylko rozdaje punkty. W researchu widać zarówno twarde efekty biznesowe, jak spadek early turnover z 44% do 34% w case study Decathlonu, jak i ryzyko źle zaprojektowanych nagród, które obniżają motywację wewnętrzną. Na czym polega gamifikacja w edukacji i czym różni się od […]
Microlearning ma więcej sensu niż długi kurs, gdy pracownik potrzebuje jednej odpowiedzi lub umiejętności bezpośrednio przed zadaniem; przy złożonych kompetencjach lepszy jest kurs albo model hybrydowy. W polskim badaniu ponad 1500 osób 49% deklarowało nieukończenie kursu online, choć wyniku nie należy utożsamiać z firmowym L&D. Czym właściwie jest microlearning i dlaczego pracownicy nie kończą długich […]
